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7月9日至10日，河南豫光金鉛集團(tuán)有限責(zé)任公司上半年度培訓(xùn)工作暨師帶徒工作進(jìn)行檢查考核。鋅業(yè)四廠師帶徒和職工培訓(xùn)工作分別以93.33 分和 93.55分的好成績(jī)雙雙拔得頭籌。其余20余個(gè)生產(chǎn)單位，也取得了較好的成績(jī)。

上半年，該公司各單位以年度培訓(xùn)計(jì)劃為主線，各類培訓(xùn)四面開花，共開展基層培訓(xùn)67期，累計(jì)培訓(xùn)3086人次，內(nèi)容涉及安全管理、工藝設(shè)備、能源質(zhì)量、特殊工種作業(yè)等方面。持續(xù)的員工培訓(xùn)為公司的穩(wěn)定生產(chǎn)、提升效率提供了有力的人才保障。

員工培訓(xùn)注重實(shí)效

目前，“微培訓(xùn)”“微分享”“即時(shí)培訓(xùn)”“視頻教學(xué)”已成為該公司各單位培訓(xùn)的常態(tài)。各級(jí)培訓(xùn)管理人員深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，參與督促培訓(xùn)工作的開展，“抽查提問(wèn)”“每日一題”“每周一題”“你問(wèn)我答”“知識(shí)競(jìng)賽”“實(shí)操演練”“QQ群培訓(xùn)討論分享”等培訓(xùn)活動(dòng)開展得有聲有色，培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)用性增強(qiáng)。

鋅業(yè)四廠在培訓(xùn)組織安排上，由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，從培訓(xùn)思路、方案形成、教材審核、案例收集、培訓(xùn)形式、創(chuàng)新亮點(diǎn)等方面，和培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)教師一起，逐項(xiàng)分析、梳理、完善，為培訓(xùn)順利進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 在培訓(xùn)形式上，縮小培訓(xùn)單位，強(qiáng)化基層培訓(xùn)，化大為小，采取分級(jí)培訓(xùn)、分層培訓(xùn)等，通過(guò)“一對(duì)一”“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”“你問(wèn)我答”“每班每崗考一人”“結(jié)對(duì)子”“手指口述”“班前每日一題”“班后案例分享”等培訓(xùn)形式，突出培訓(xùn)實(shí)效，避免紙上談兵。

鋅業(yè)四廠主抓培訓(xùn)的副廠長(zhǎng)楊長(zhǎng)江說(shuō)：“我們搞培訓(xùn)，切忌形式主義。以往的培訓(xùn)形式重于效果，當(dāng)職工真正遇到生產(chǎn)問(wèn)題時(shí)，不知如何去解決?，F(xiàn)在培訓(xùn)，我們更注重效果，我廠今年開展的‘一對(duì)一，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)’的形式很好，讓職工在實(shí)際工作中學(xué)到操作方法，提高操作技能，使職工能夠切實(shí)解決實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題。”

鋅業(yè)一廠成立了科技沙龍，定期討論解決生產(chǎn)疑難問(wèn)題；打造職工文化墻、學(xué)習(xí)競(jìng)賽墻，營(yíng)造了濃厚的培訓(xùn)文化氛圍；并將“一對(duì)一”培訓(xùn)、“每日一題”、應(yīng)急演練常態(tài)化，切實(shí)加強(qiáng)員工的技能水平。

而股份動(dòng)力廠則成立技術(shù)攻關(guān)小組，適時(shí)解決疑難問(wèn)題，打破崗級(jí)“終身制”，實(shí)施調(diào)崗考核，以技能水平論薪酬高低，培訓(xùn)激勵(lì)性較強(qiáng)。

培訓(xùn)服務(wù)于生產(chǎn)，致力于穩(wěn)定高效的生產(chǎn)和員工技能的持續(xù)提升。該公司各級(jí)管理人員將培訓(xùn)工作作為系統(tǒng)性的工作來(lái)做，避免了為培訓(xùn)而培訓(xùn)的形式主義，形成了循環(huán)提升的培訓(xùn)理念，更關(guān)注職工培訓(xùn)的效果。

機(jī)械公司完善考核體系，針對(duì)師傅，參加過(guò)師帶徒活動(dòng)的在技術(shù)職務(wù)聘任中優(yōu)先推薦，已獲得技術(shù)職務(wù)的將是否帶徒作為年度重點(diǎn)工作進(jìn)行考核，帶徒成績(jī)和技術(shù)職務(wù)的津貼掛鉤；針對(duì)徒弟，形成考試成績(jī)?yōu)閷?shí)操、理論40%+日常講義、筆記30%+培訓(xùn)開展情況評(píng)議、工作表現(xiàn)、工件質(zhì)量情況30%的綜合打分體系，并根據(jù)成績(jī)對(duì)師徒雙方進(jìn)行考核。

鋅業(yè)二廠在培訓(xùn)中將指標(biāo)和績(jī)效掛鉤，指標(biāo)細(xì)化到各個(gè)崗位，讓員工明白自己的操作直接和哪些指標(biāo)掛鉤，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。通過(guò)培訓(xùn)，浸出工段銦直收率由原來(lái)的70%，達(dá)到并均超過(guò)73%；鉛渣含鋅由4.6%降低到4.2%；鉛渣含銦由原來(lái)的0.02%，降低到0.013%，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)效增收。

師帶徒活動(dòng)靈活開展

今年4月16日，集團(tuán)公司九樓會(huì)議室里氣氛熱烈，豫光集團(tuán)2015年“師帶徒”活動(dòng)啟動(dòng)儀式在這里舉行。集團(tuán)公司黨委副書記、副總經(jīng)理張小國(guó)在啟動(dòng)儀式說(shuō)：“職工培訓(xùn)是事關(guān)公司健康穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展的重要工作，和企業(yè)發(fā)展壯大、職工薪資晉升息息相關(guān)，各單位要從人才梯隊(duì)建設(shè)的高度，做好人才隊(duì)伍需求分析工作，合理配置專業(yè)和層次，建立一個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定有效的人才培養(yǎng)機(jī)制。培訓(xùn)工作是成就員工、發(fā)展企業(yè)的雙贏舉措，要建立一套有效的管理機(jī)制和激勵(lì)體系，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)培訓(xùn)，讓那些想干事、能干事、干成事的年輕骨干體現(xiàn)自身的價(jià)值，享受到更優(yōu)厚的待遇。”

今年年初，該公司修訂了《關(guān)于推進(jìn)提升師帶徒工作的實(shí)施意見》，實(shí)施意見對(duì)師帶徒的選拔、過(guò)程監(jiān)控、期滿考核進(jìn)行了更加細(xì)化的規(guī)定。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選，共組建155對(duì)提高型師帶徒，在師帶徒活動(dòng)中，各單位重點(diǎn)做好提高型師帶徒的監(jiān)督管理，靈活運(yùn)用帶徒津貼，優(yōu)化獎(jiǎng)懲激勵(lì)，帶徒效果明顯。

玉川冶煉廠成立以主管廠長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，主抓師帶徒工作，制定嚴(yán)格的考核措施，要求師傅有計(jì)劃、有教案，徒弟有筆記、有指標(biāo)，徒弟每年提出的合理化建議及技術(shù)革新項(xiàng)目不少于四項(xiàng)。

鋅業(yè)電廠師徒定期匯報(bào)，定期接受考核。在活動(dòng)期間，每位師傅都將對(duì)徒弟進(jìn)行跟班指導(dǎo)，每月進(jìn)行一次測(cè)評(píng)，并由師傅給予點(diǎn)評(píng)。該廠綜合辦還將定期對(duì)師徒進(jìn)行考核，一年到期進(jìn)行總鑒定。該廠在人員緊缺的情況下，充分利用現(xiàn)有的人力資源，以“師帶徒”活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)出眾多崗位技術(shù)能手，努力造就一批“名師”、“高徒”，為公司發(fā)展培養(yǎng)出一批素質(zhì)優(yōu)良，技術(shù)過(guò)硬的人才。  

班組長(zhǎng)培訓(xùn)令人難忘

為了更好地發(fā)揮好班組長(zhǎng)這個(gè)兵頭將尾的帶動(dòng)作用，提升基層班組長(zhǎng)綜合管理技能，夯實(shí)基層管理基礎(chǔ)，6月9日至6月25日，該公司分為3期，每期50余人，對(duì)165名班組長(zhǎng)進(jìn)行輪訓(xùn)。從去年開始，公司即開展班組長(zhǎng)輪訓(xùn)工作，全年共有200余名班組長(zhǎng)已參加培訓(xùn)。本次培訓(xùn)是在去年輪訓(xùn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)剩余班組長(zhǎng)展開的培訓(xùn)。

為搞好本次班組長(zhǎng)培訓(xùn)，該公司與濟(jì)源市勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心結(jié)合，特邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的專家張言、王曉楠等授課，采取理論學(xué)習(xí)和拓展訓(xùn)練相結(jié)合的模式。

在理論授課環(huán)節(jié)中，“班組長(zhǎng)是個(gè)什么官？”張言老師以一句提問(wèn)開場(chǎng)，引發(fā)大家熱烈的討論。學(xué)員在參與討論中加深了對(duì)班組長(zhǎng)角色等內(nèi)容的理解。調(diào)動(dòng)了大家的積極性，張言老師接著講道，班組長(zhǎng)管理工作中重點(diǎn)工作是自我素質(zhì)的提高，自我素質(zhì)提高中重要的是自我的成長(zhǎng)與改變，最大的障礙就是我們的“思維習(xí)慣”。我們要成長(zhǎng)，就要用批判的眼光看自己，要聽取與自己不同的意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)事求是。他講了一個(gè)關(guān)于鷹的故事。鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類，它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。這時(shí)，它的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸脯；它的爪子開始老化，無(wú)法有效地捕捉獵物；它的羽毛長(zhǎng)得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。此時(shí)的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程——150天漫長(zhǎng)的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)。鷹會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，鷹重新開始飛翔，重新再度過(guò)30年的歲月！在現(xiàn)實(shí)工作中，我們有時(shí)候不得不拋棄舊的傳統(tǒng)和習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自我更新，這個(gè)過(guò)程是痛苦的，但卻是必須的……

王曉楠老師的授課，也充分利用案例分析方法，與學(xué)員互動(dòng)教學(xué)。

在拓展訓(xùn)練中，教練強(qiáng)調(diào)了體驗(yàn)訓(xùn)練和實(shí)案模擬，風(fēng)雨人生路里的感恩、自省；畢業(yè)墻的資源整合、團(tuán)隊(duì)互助；激情節(jié)拍的協(xié)調(diào)一致給學(xué)員留下了深刻的印象。整個(gè)拓展培訓(xùn)有歡笑、有淚水、更有收獲，讓學(xué)員在體驗(yàn)中感悟、在感悟中成長(zhǎng)。

鋅業(yè)三廠浸出工段還原班長(zhǎng)楊丙輝說(shuō)：“本次培訓(xùn)，雖然戶外拓展訓(xùn)練十分精彩，但我最難忘的并不是戶外拓展訓(xùn)練，而是第一天的理論課程，由資深講師張言老師的講課。目前，我們基層班組長(zhǎng)的管理工作基本上是傳統(tǒng)模式，多數(shù)是靠著班組長(zhǎng)的‘吼叫’進(jìn)行管理。隨著新一代80和90后的成長(zhǎng)，他們有更高的要求，要求尊重和尊嚴(yán)。這就需要我們基層班組長(zhǎng)改變管理模式，關(guān)心他們的工作和生活，一定要尊重他們。”

今年的班組長(zhǎng)培訓(xùn)達(dá)到了兩個(gè)100%，即出勤率100%，培訓(xùn)滿意度100%。在廣大班組長(zhǎng)的培訓(xùn)意見反饋中，一位班組長(zhǎng)這樣寫道：“本次培訓(xùn)收獲很大、感觸很多，讓我對(duì)自己班組長(zhǎng)的角色有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，在以后的工作中，我將以全新的心態(tài)來(lái)面對(duì)工作，面對(duì)同事。希望以后能多多參加這樣的培訓(xùn)。”