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　　一群滿懷激情的大學(xué)生聚集同一個(gè)高手如林的競技舞臺(tái)，以“華山論劍”般展開高峰對(duì)決； 第六屆中國有色金屬行業(yè)職業(yè)院校技能大賽對(duì)于職業(yè)院校的學(xué)子們來說就是這樣一個(gè)賽場(chǎng)。
　　來自全國19個(gè)省市自治區(qū)29所職業(yè)院校275名選手在蘭州環(huán)境資源技術(shù)學(xué)院角逐了選礦技術(shù)（國家級(jí)）、金屬冶煉（行業(yè)級(jí)）和礦山地質(zhì)勘查（行業(yè)級(jí)）三個(gè)項(xiàng)目的比賽。參賽選手全部經(jīng)過層層選拔，不乏身手不凡、久經(jīng)賽場(chǎng)的“武林”高手。
　　山鋁職業(yè)學(xué)院共派出了八名參賽選手參加了金屬冶煉項(xiàng)目中煉銅、氧化鋁技術(shù)、電解鋁三個(gè)方向的比賽。比賽中，選手們不畏強(qiáng)手，沉著應(yīng)戰(zhàn)，一路過關(guān)斬將，一舉獲得了大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)；氧化鋁項(xiàng)目四名選手全部獲得一等獎(jiǎng)，并且包攬了該項(xiàng)目前四名。電解項(xiàng)目三名選手獲一等獎(jiǎng)，煉銅項(xiàng)目獲得二等獎(jiǎng)。冶煉方面競賽共四個(gè)項(xiàng)目，八名參賽選手中七名選手獲得一等獎(jiǎng)，一名選手獲得二等獎(jiǎng)。王玉玲、付翠霞、高娟榮獲金屬冶煉項(xiàng)目優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，楊璐明榮獲金屬冶煉項(xiàng)目指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。站在“華山”之巔，比武高手往往忘記了欣賞絕世風(fēng)景，刻骨銘心的是通往成功的荊棘之路。
　　“沒接觸過”的大賽仿真系統(tǒng)
　　“4月份網(wǎng)上掛出參賽軟件時(shí)，我們都懵了，煉銅和電解仿真系統(tǒng)軟件我們從沒有見，更別說用過。”這次大賽指導(dǎo)老師付翠霞告訴筆者。對(duì)于煉銅技術(shù)和電解鋁技術(shù)兩項(xiàng)在山鋁職業(yè)學(xué)院是個(gè)空白，學(xué)院也從來沒有參加過這類大賽。而參賽用的銅冶煉（轉(zhuǎn)爐）、（陽極爐）生產(chǎn)仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)和電解鋁生產(chǎn)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)軟件，由于資金問題學(xué)院沒有配備。
　　仿真系統(tǒng)軟件是根據(jù)現(xiàn)實(shí)工業(yè)中的現(xiàn)場(chǎng)控制原理，完整體現(xiàn)工序操作控制。 就拿煉銅生產(chǎn)仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)來說，該系統(tǒng)從進(jìn)料一直到煉出銅所有的冶煉流程、設(shè)備和工藝操控等完全等同于企業(yè)里的生產(chǎn)實(shí)景。鍵盤上的敲擊，就是企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工人的實(shí)際操作?？赡苓@就是高科技的魅力，方寸之間的運(yùn)籌帷幄，便可決勝于千里！
　　“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”的輔導(dǎo)老師
　　“大賽已經(jīng)報(bào)上名了，沒有條件也得參加”。付翠霞說那時(shí)真的很恐慌，心里沒有一點(diǎn)底。接下來的幾天，他們聽說山東星科智能科技股份有限公司有參賽用的仿真軟件，冶金化工系王玉玲主任親自開車帶領(lǐng)付翠霞、高娟、楊璐明三名指導(dǎo)老師和參賽學(xué)生先后兩次到濟(jì)南去學(xué)習(xí)，回來以后，輔導(dǎo)老師邊摸索學(xué)習(xí)邊教學(xué)生。
　　雖然比賽是在方寸大小中進(jìn)行，但完成整套系統(tǒng)卻是一個(gè)腦力、體力、智慧和毅力于一體的綜合考驗(yàn)。軟件里的許多計(jì)算方法都是根據(jù)企業(yè)里的生產(chǎn)指標(biāo)計(jì)算，和課本上的不一樣，每當(dāng)遇到工藝技術(shù)上的難題，王玉玲主任就多方聯(lián)系，向她的同學(xué)、公司里工程技術(shù)人員求助，借資料、利用電話來為老師和同學(xué)們講解。許多難題，他們就是通過反復(fù)聽電話錄音來一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)解決的。另外，為了提高分?jǐn)?shù)，提高大賽中的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，他們還從公司請(qǐng)來了參加過全國有色金屬行業(yè)職業(yè)技能大賽的獲獎(jiǎng)員工為同學(xué)們授課。
　　“兩個(gè)多月，老師同學(xué)都把實(shí)訓(xùn)室當(dāng)家了，很多時(shí)候，老師們餓著肚子給學(xué)生們講題，同學(xué)們每天除了上課、吃飯，業(yè)余時(shí)間全部泡在實(shí)訓(xùn)室，沒有節(jié)假日，沒有休息日，每天晚上練到近11點(diǎn)。家近的同學(xué)，這期間也沒回過一次家。”說到這里付翠霞的聲音有些哽咽。
　　“大賽是我們難得的機(jī)會(huì)，我們沒覺得苦，眼睛長時(shí)間盯屏看不清楚了，就出去揉揉眼放松一下，再接著練，就是想著好好比賽。”大賽第一名獲得者向召平說。兩個(gè)月里，輔導(dǎo)老師為了跟上大賽的強(qiáng)度、難度和節(jié)奏，每天出一套三個(gè)半小時(shí)的考試題。學(xué)生們做完后用手機(jī)拍下發(fā)到群里，老師再根據(jù)答題情況看差距、逐一輔導(dǎo)。到大賽前，無論操作技術(shù)還是操作速度得分都已經(jīng)高于全國有色金屬行業(yè)職業(yè)技能大賽這個(gè)項(xiàng)目的成績。
　　“優(yōu)種培優(yōu)”的傳統(tǒng)項(xiàng)目
　　氧化鋁技術(shù)是學(xué)院的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，他們繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，優(yōu)種培優(yōu)。在備戰(zhàn)階段，為了保證訓(xùn)練時(shí)間與訓(xùn)練效果，他們制訂了一套高強(qiáng)度訓(xùn)練計(jì)劃；為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谟?xùn)練中存在的問題，輔導(dǎo)老師全程跟蹤指導(dǎo)，掌握訓(xùn)練強(qiáng)度，合理調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃；為了培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，老師們與企業(yè)高級(jí)技師一起研討訓(xùn)練目標(biāo)。并根據(jù)大賽要求，制定出一套獨(dú)特的操作方法，大大提高了參賽選手對(duì)仿真軟件的操作技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
　　“賽前更新”的考試軟件
　　開賽的前兩天，就在參賽的師生登上開往蘭州的列車之時(shí)，卻傳來了一個(gè)令大家意想不到的消息：大賽的應(yīng)用軟件更新了！軟件更新，意味著平時(shí)集訓(xùn)的系統(tǒng)改變了，練習(xí)時(shí)的滿分成績又變的遙遠(yuǎn)而飄渺。面對(duì)突如其來的變故，師生們心急如焚！更何況人在火車上，無法練習(xí)。怨天尤人無濟(jì)于事，一下火車他們立即利用僅剩的幾個(gè)小時(shí)爭分奪秒的熟悉新軟件。
　　6月20日是全國職業(yè)院校技能大賽暨第六屆全國有色金屬行業(yè)職業(yè)院校技能大賽決賽的日子。這天同學(xué)們起的格外早，緊張、興奮、激動(dòng)，畢竟是第一次參加如此高規(guī)格的大賽。常務(wù)副院長杜樹宇、領(lǐng)隊(duì)王海英副院長親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)，為師生們加油助戰(zhàn)。
　　“比賽剛開始，手心緊張得直冒汗，后來我想起了賽前老師給我們做的心理疏導(dǎo)，把考官全部當(dāng)成大白菜，就越來越放松了,同學(xué)們說我是笑著走出賽場(chǎng)的。”此時(shí)的向召平依然展示著他燦爛的笑容。他不負(fù)眾望奪得了氧化鋁項(xiàng)目的第一名。
　　“祝曉倩一出考場(chǎng)就哭了，她對(duì)新改的煉銅軟件沒有把握，認(rèn)為沒發(fā)揮好。”付翠霞說，“可是結(jié)果出來，大家成績都不高，我們的獲得了煉銅項(xiàng)目二等獎(jiǎng)，祝曉倩還獲得了“電解鋁高級(jí)工證”，目前我們學(xué)院也只有中級(jí)工證資格。”
　　這次大賽，山鋁職業(yè)學(xué)院可謂是碩果累累，威震八方。氧化鋁項(xiàng)目以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)技?jí)喝悍紛Z冠，包攬了大賽前四名。電解鋁、銅項(xiàng)目第一次征戰(zhàn)就取得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的佳績。
　　大賽的戰(zhàn)火已熄滅，大賽帶給師生們不僅僅是戰(zhàn)績。它為學(xué)院探索出了一條“以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促練”的實(shí)踐教學(xué)改革之路，
　　沿著職業(yè)技能的“華山”之路，也將引領(lǐng)學(xué)院更多學(xué)子為技能為夢(mèng)想去博弈！
　　“努力了青春就不會(huì)留有遺憾。”大賽后同學(xué)們這樣說。“有志者事竟成，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”老師們這樣說。